rizkimegasaputra.com - Latihan soal-soal Pengembangan RPP terintegrasi Pendidikan dan Karakter, Pendidikan, dan Teknologi Abad 21. Instrumen Penilaian Sikap, Pengetahuan, dan keterampilan untuk Ujian Pengetahuan PPG.
a. Religius, mandiri, integritas, gotong royong dan nasionalis
b. Jujur, disiplin, cinta tanah air, tanggung jawab dan cinta tanah air
c. Bertaqwa, mandiri, kerjasama peduli, dan demokratis
d. Toleransi, demokratis, cinta damai, integritas dan kerjasama
2. Kompetensi
Abad 21 yang dimiliki generasi emas bangsa yaitu
a. Prestasi,
daya saing, bahasa asing, dan berpikir kritis
b. Komunikasi,
prestasi, daya saing, dan bahasa asing
c. Berpikir
kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi
d. Kreativitas,
prestasi, bahasa asing, dan berpikir kritis
3. Urutan
penyusunan perangkat pembelajaran berpedoman pada standar...
a. Proses,
SKL, Penilaian dan Sarpras
b. SKL,
Proses, Penilaian, sarpras
c. SKL,
Penilaian, Sarpras dan Proses
d. Penilaian,
sarpras, SKL, Proses
4. Penentuan
KKM dengan analisa...
a. Silabus
b. Sarana
prasarana
c. Media
pembelajaran
d. Intake
5. Penilaian
Keterampilan terdiri dari....
a. Tes
tertulis
b. Tes
lisan
c. Pilihan
ganda
d.
Kinerja
6. Standar
proses dikembangkan mengacu pada ...
a.
SKL
dan Standar isi
b. SKL
dan penilaian
c. Standar
Isi dan standar penilaian
d. SKL
dan Standar Sarana Prasarana
7. RPP
singkatan dari....
a. Rancangan
Pelaksanaan Pembelajaran
b. Rancangan
Pengelolaan Pembelajaran
c.
Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran
d. Rencana
Pengembangan Pembelajaran
8. Silabus
dan RPP mengacu pada...
a. Standar
proses no 22 2016
b. Standar
sarana prasarana
c. Standar
penilaian 23 tahun 2016
d. Standar isi
9. Prinsip
dalam penyusunan RPP yaitu....
a.
Pengembangan
budaya baca
b. Berpusat
pada materi pelajaran
c. Partisipasi
sekolah
d. Pemberian
reward/hadiah
10. Langkah-langkah
kegiatan penutup dalam pembelajaran, yaitu....
a. Mengajukan
pertanyaan tentang materi pelajaran
b. Memberi
motivasi belajar pada peserta didik
c.
Menginformasikan
rencana untuk pertemuan berikutnya
d. Menyampaikan
teknik penilaian yang digunakan
11. Pengunaan
buku pengayaan sebagai tagihan akademik merupakan pelaksanaan Gerakan Literasi
Sekolah pada tahap...
a. Pembiasaan
b. Pembelajaran
c. Pengembangan
d.
Penilaian
12. Pembelajaran
tuntas adalah pembelajaran di kelas untuk menuntaskan....
a.
Kompetensi
Dasar
b. Buku
pelajaran
c. Materi
pelajaran
d. Kompetensi
lulusan
13. Langkah
pertama pembelajaran dengan model discovery learning adalah....
a.
Stimulasi
b. Penentuan
proyek
c. Mengamati
d. Orientasi
14. Panduan
penulisan Indikator Pencapaian Kompetensi Lulusan (IPK) mengacu pada…
a. Standar
Kompetensi Lulusan
b.
Kompetensi
Dasar
c. Kompetensi
Inti
d. Materi
pelajaran
15. Urutan
yang tepat dalam RPP adalah ...
1) Kompetensi
dasar
2) Identitas
3) Kegiatan
pembelajaran
4) Materi
pelajaran
5) Media
dan sumber belajar
6) penilaian
a.
1, 2, 3, 4, 5, dan 6
b.
2,
1, 3, 4, 5, dan 6
c.
2,
1, 3, 4, 5, dan 6
d.
2, 3, 4, 5, 1, dan 6
16. Penulisan
Kata Kerja Operasional (KKO) pada Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) untuk
Kompetensi Dasar pengetahuan memahami yaitu....
a.
Menjelaskan
b. Menghitung
c. Menyebutkan
d. Membedakan
17. Panduan
penulisan RPP berbasis ketuntasan pada....
a. Materi
pelajaran
b. Bahan
ajar
c.
Kompetensi
Dasar
d. Buku
paket
18. Kata
kerja operasional (KKO) untuk Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KD
Keterampilan mencipta adalah....
a. Membedakan
b.
Mendesain
c. Menerapkan
d. Membandingkan
19. Kata
kerja operasional ( KKO) untuk Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KD
pengetahuan menganalisis adalah...
a. Mendiskripsikan
b. Menerapkan
c. Mengklasifikasikan
d.
Membedakan
20. KKM
sekolah 75, jika perolehan nilai raport pengetahuan siswa untuk mata pelajaran
Bahasa Indonesia adalah 83, maka predikatnya adalah…
a. Kurang
b. Baik
c.
Cukup
d. Amat
baik
21. Kegiatan
yang dilakukan guru pada saat membuka pelajaran, salah satunya adalah....
a. Menjawab
pertanyaan dari siswa
b. Memberikan
pujian positif
c. Menumbuhkan
kebiasaan yang baik
d.
Mengaitkan
dengan kehidupan sehari-hari
e. Membimbing
siswa dalam kelompok
22. Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut:
|
a.
ingatan; pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis,
dan evaluasi; |
|
b.
ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, síntesis,
dan evaluasi |
|
c.
ingatan, pemahaman, síntesis, aplikasi, analsis,
dan evaluasi |
|
d. ingatan, pemahaman, analisis, aplikasi, evaluasi,
dan, síntesis 23. Komponen rancangan pelaksanaan pembelajaran
terdiri dari.... a. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar,
indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber
belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi b.
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar,
tujuan pembelajaran, indikator,materi, metode, media pembelajaran, sumber
belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi c.
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar,
indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, sumber belajar, media
pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi d.
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar,
indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber
belajar, evaluasi, langkah-langkah pembelajaran 24.
Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara
lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara
realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk
menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah…. a.
Role Playing b.
Inquiry c. Problem Solving d.
Picture and Picture 25. Fungsi indikator
dijadikan sebagai penanda dalam…. a.
Pencapaian standar kompetensi b. Pencapaian kompetensi dasar. c.
Pencapaian tujuan pembelajaran d.
Pencapaian standar kelulusan 26. Yang termasuk
pertanyaan HOTS adalah... a.
Apa saja tugas para relawan ketika terjadi
bencana ? b.
Apa tugas pemerintah dalam menangani bencana ? c. Jika anda seorang kepala desa, apa yang anda
lakukan ketika terjadi bencana banjir ? d.
Apa tugas-tugas siswa sebagai seorang warga
sekolah ? 27. Siswa berdiskusi
menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah, meliputi pembagian
tugas, persiapan alat, bahan, media dan sumber yang dibutuhkan , adalah
sintak PJBL dalam... a.
Pembuatan proyek b.
Monitoring keaktifan dan pengembangan proyek c. Mendesain perencanaan produk d.
Menyusun jadwal pembuatan 28. Ketrampilan
menentukan dan mengeksplorasi permasalahan, ketrampilan merencanakan solusi,
melaksanakan dan mengevaluasi solusi pemecahan masalah , merupakan model
pembelajaran... a.
Critical thinking b.
Transfer of knowledge c. Problem solving d.
Creativity 29.
Salah satu sintaks PBL adalah mengorganisasikan
siswa untuk belajar. Contoh aktivitasnya adalah... a. Siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari
data yang diperlukan dalam menyelesaikan masalah b.
Siswa melakukan penyelidikan c.
Kelompok mengamati dan memahmi masalah d.
Kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan
solusi pemecahan 30.
Yang termasuk gerakan literasi sekolah adalah... a.
Sosialisasi literasi dengan melibatkan tokoh
masyarakat b.
Penyelenggaraan kampung literasi c.
Melibatkan orang tua siswa dalam menggalakan
siswa untuk gemar membaca d. Menyediakan pojok baca di sekolah 31. Salah satu
aktivitas Discovery Learning adalah membuktikan pertanyaan benar tidaknya
hipotesis adalah... a. Problem statemen b. Data Prosessing c. Verification d. Data colection 32. Menganalisis
bentuk-bentk interaksi sosial dengan lingkunganya dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial masyarakat. Tingkat kognitif dari KKO tersebut adalah... a.
C6 b.
C5 c. C4 d.
C3 |
terimakasih sudah berkunjung ke rizkimegasaputra.com semoga dapat digunakan sebagai referensi latihan soal-soal Ujian Pengetahuan PPG.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar
Terimakasih sudah mengunjungi blog Rizki Mega Saputra. Semoga bisa menambah wawasan Anda..